高雄市管樂團 音樂翻轉計畫

「委內瑞拉國立青少年管弦樂團系統」，是由艾伯魯博士(José Antonio Abreu)於 1975 年所創立，希望透過音樂來改變孩子命運的系統。這也促使委內瑞拉「音樂社會運動」開始實施，歷經 45 年來不論是哪個執政者在位從未中斷，讓全國各地 25 萬學童接受音樂教育，而近九成來自弱勢家庭，此系統幫助了不少來自窮苦家庭的青年人，防止他們墮入毒品和犯罪的深淵而聞名國際。

高雄市管樂團成立於前鎮區，我們以前鎮做為一個開端，將音樂資源提供給弱勢家庭的孩童，以音樂作為媒介，結合藝術美學體驗，使資源導入弱勢家庭。此計畫強調長期陪伴，持續幫助孩子提升學習能力、建立自信、探索生活目標，讓孩子了解到音樂並非遙不可及，形成一股創造翻轉的力量，目前已執行半年，期待延續上半年成果，目標是打造長期陪伴的支持系統。

計畫目標與理念｜

2025

【教育啟發】

以音樂作為媒介，致力於提供弱勢兒童一個探索自我、發掘潛能的機會。透過充滿創意與參與感的課程內容，在過程中使孩子們能培養對藝術的興趣， 以及學習與演奏過程中激發創造力。課程將從基礎節奏認識、聲音感知開始， 逐步進入樂器操作與合奏練習，在循序漸進中讓孩子體驗到學習的樂趣與成就感，進而提升自信、強化表達與溝通能力，對自身價值產生正面肯定。

【社區連結】

將藝術教育深植於前鎮地區，結合學校、社區組織與在地資源，推廣多元的藝文體驗活動，縮短弱勢族群與藝術之間的距離。透過與學校、里長、漁 會、船員會館等單位的合作，實踐跨領域的社區共創精神，擴大藝術教育的觸及面。同時也讓孩子與家庭成員在參與中感受到社區的支持與關懷，強化地方的凝聚力，形成共同參與、共感共創的文化網絡。

【長期陪伴】

本計畫並非一次性的短期課程，而是希望透過系統性的教學設計與長期推動機制，為孩子建立一個穩定且持續的成長環境。藉由每半年為一期的教學週期，逐步發展為包含新生與舊生的雙軌課程，讓孩子得以延續學習、深化技 能，在熟悉的教學關係中持續累積信心與表現力。同時，我們也積極邀請家長共同參與演出與課堂活動，將音樂教育從個體學習拓展為家庭與社區的共同經驗，最終讓藝術成為翻轉人生、培養健全人格的重要力量。